تأخیر تکلم در کودکان

Authors

فیروزه ساجدی

firouzeh sajedi department of clinical sciences, university of welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran.گروه علوم بالینی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران. محمدرضا هادیان جزی

mohammad reza hadian-jazi

abstract

ادای اولین کلمات توسط کودک یکی از مهمترین شاخص های تکامل است. تکامل تکلم روند پیچیده ای دارد که هم از تکامل عصبی کودک و هم ارتباطات او (محیط) تأثیر می پذیرد. تکلم یک عمل تقلیدی نیست که در آن کودکان تنها آنچه را که می شنوند تکرار کنند، بلکه روند خلاقی است که از طریق آن کودکان به یک نظام قانونمند و نمادی دست می یابند. ایجاد تکلم از 5 بعد مهم قابل ارزیابی است: آواشناسی، معنی شناسی، قوانین تشکیل کلمه و حرف یا واژک شناسی، قوانین تشکیل جمله یا نحو و کاربردهای اجتماعی تکلم جهت برقراری ارتباط یا کاربرد شناسی. توانایی های درکی و بیانی کودک نیز بایستی ارزیابی شوند. این مقاله علاوه بر تعاریف فوق، به بحث در مورد اپیدیولوژی، علت شناسی و پاتوژنز، تظاهرات بالینی، چگونگی ارزیابی و ایجاد تشخیص زودرس، تشخیص افتراقی، درمان و توانبخشی و پیش آگهی تأخیر تکلم یا تکلم غیر طبیعی می پردازد. در این مقاله، همچنین بر مداخله زودرس در کودکانی که ثانویه به مشکلات رفتاری واضح شده اند و افرادی که مشکلات درازمدت کلامی آنها اثر سویی در تکامل اجتماعی شان داشته، تأکید می شود.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
توانبخشی

جلد ۲، شماره ۱، صفحات ۵۱-۵۷

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023